Mediul viziunii umane.

Viziunea comună între educație și mediul de afaceri

Viziunea comună între educație mediul viziunii umane mediul de afaceri Educația este la bază schimbării în business și a schimbării oricărui lucru. Cele două, educația și businessul, pot construi împreună o fundație modernă și adaptată vremurilor noastre.

Mai mult ca oricând, trebuie să învățăm unii de la alții, să avem un dialog continuu între beneficiari și cei care vor fi membri activi ai acestei comunități, astfel încât să creștem copii adaptați la trendurile viitorului.

De aceea, dialogul între oamenii de afaceri și școală este unul deosebit de important.

Liderii din business vor discuta despre cum pregătesc viitorul pentru Transilvania și pentru România pe 4 piloni principali — educație, digital, oameni și antreprenoriat. Viitorul unei naţiuni depinde de calitatea educaţiei!

Dacă ne uităm astăzi la businessurile românești, investiția în resurse umane este una foarte mare, în special în partea de mediul viziunii mediul viziunii umane a abilităților de viață. Când angajatorii se uită la candidați, focusul nu mai este atât de mare pe partea de diplome ci pe atitudinea față de muncă și dorința lor de a se pregăti. Astfel, s-a dezvoltat în lumea oamenilor de afaceri un nou focus de formarea de deprinderi, iar toate au la bază atitudinea practică a potențialilor angajați.

Dacă ne uităm la învățământ, acesta este în continuare bazat pe cunoștințe, iar formarea de deprinderi și atitudini pe care aceștia ar trebui le aibă față de muncă, este o cantitate neglijabilă.

MISIUNE, VIZIUNE, VALORI

Și atunci viziunea comună ar fi cum putem noi să micșorăm această distanță între ceea ce este nevoie pe piață muncii, ce caută angajatorii și ceea ce școala formează. Dacă ne uităm astăzi în companii, observăm că viitorul este deja aici. Se folosesc resurse tehnologice de vârf, mediul în care angajații lucrează este total diferit de mediul în care elevii învață, ceea ce înseamnă că trebuie să aducem această viziune a viitorului și în școli.

Dacă lăsăm la o parte criticile și judecățile și ne uităm la oportunitățile pe care businessul le oferă educației, și la cele pe care educația le poate oferi businessului, putem vorbi de o viziune comună și anume, starea unei națiuni și bunăstarea acesteia depind de calitatea educației pe care aceasta o oferă cetățenilor ei. Misiunea educației în acest context Misiunea educației ar trebui să urmeze viziunea prin pași concreți care duc la atingerea scopului.

Viziunea noastră de resurse umane

De aceea, formularea unei mediul viziunii umane pentru viitor este cu atât de importantă pentru că vom regăsi aplicat, în educația de zi cu zi, pașii care trebuie făcuți pentru viziune plus ce înseamnă schimba în bine educația.

Dacă ne uităm la businessuri, observăm că acestea au o cultură organizațională, au un sistem de valori, au o misiune și o viziune bine înțelese și care sunt susținute de programe de dezvoltare ale resursei umane. În acest context, școlile ar trebui să treacă din paradigma în care au o misiune și viziune scrise pe pereți, în a avea unele implementate și interiorizate.

Asta înseamnă crearea unei culturi organizaționale pe care să o înțeleagă mediul viziunii umane actor al educației: profesori, personal auxiliar și părinți.

Ea trebuie asumată și pusă în aplicare printr-un program de implementare, ceea ce va duce clar la efecte pozitive în actul educativ. Atunci când angajații  sunt  nemotivați și adulții nemulțumiți, primii care suferă sunt copiii.

Ediția tipărită a revistei

Astfel, crearea unei culturi organizaționale care să urmărească păstrarea motivației, a entuziasmului profesorilor și angajatilor din educație, este un pas esențial în obținerea misiunii, aceea de a alinia viziunea educației cu viziunea businessurilor, în viitor. Tranziția absolvenților spre mediul business Întotdeauna trebuie să ne uităm de unde putem învață. Școală a ajuns autosuficientă pentru că ea face predarea și învățarea. Dar învățarea mediul viziunii umane întâmplă și în afară școlii.

Ce este NLP -ul (Programarea neurolingvistica)? - Dan Lambescu

Și învățarea cea mai multă o ai de la cei care beneficiază de ea, respectiv comunitatea. Dacă ne uităm la nevoile comunității și adăugăm digitalizarea și tehnologizarea, vom vedea că tranziția de la școală la viața reală, este o necesitate. Educația și viață sunt înrudite, iar într-o lume în care tehnologia face parte tot mai mult din viață noastră, tendința noastră și a copiilor noștri este de a fi cât mai individuali, de lucra cât mai singuri.

Misiune/Viziune

Acest lucru nu este însă valabil într-o companie. Acolo cel mai important lucru care se cere este mediul viziunii umane în echipă și dacă ne uităm la evoluția pieții muncii și a ceea ce se întâmplă în jurul nostru, ne dăm seamă că s-a schimbat inclusiv dinamică valorizării proiectelor.

Ne propunem să dezvoltăm un sistem educațional performant şi competitiv prin: formarea unor elite şi a unor lideri de opinie în domeniul managerial. Facultatea trebuie să joace un rol de catalizator în domeniul managementului, oferind răspunsuri avizate mediului socio-economic; formarea unor manageri responsabili, bine pregătiţi, având viziune clară şi valori etice bine fundamentate, capabili să înţeleagă mecanismele macroeconomice şi să conceapă strategii şi politici; crearea unei culturi care apreciază și respectă cadrele didactice, studenții, masteranzii și doctoranzii și care recunoaște interdependența lor și rolul vital al fiecarui membru al familiei ce formează Facultatea Management. VIZIUNE Facultatea Management, ca parte integrată a comunității universitare din Academia de Studii Economice, lider in domeniul științelor manageriale în România, aspira permanent către descoperirea noului în toate formele sale, către generearea de excelență în cercetare, către întreținerea unui mediu propice învățării de înaltă calitate, prin pasiunea pentru mediul viziunii umane și inovare a oamenilor ce o formează. Ne bazam demersul pe: Crearea de valoare prin dezvoltarea economică, socială și de mediu orientată spre o lume multiculturală în creștere; Favorizarea ideilor originale care permit dezvoltarea societății prin descoperiri, cercetare, inovare și activități creative; Promovarea unui leadership real determinat de existența unor lideri capabili și etici; Furnizarea unei  educaţii de nivel ridicat pentru studenţii din întreaga lume, care împărtăşesc valorile și aspirațiile noastre; Facilitarea dezvoltării generaţiilor viitoare de lideri în domeniul managerial, al cercetării, al afacerilor sau profesiilor liberale; Un mod etic de a acționa şi la cele mai înalte standarde de eficienţă pentru promovarea excelenței. La nivelul facultății, excelenţa este înţeleasă drept performanţă în materie de abordare originală, cu aplicaţii benefice, care câştigă în competiţie cu performanţele altora.

Până mediul viziunii umane câțiva ani, proiectele erau valorizate printr-un  singur om, asemenea modelului premiilor Nobel. Aici era premiat un singur om pe domeniu, însă dinamica din ultimii ani s-a dus către premierea proiectelor și a grupurilor de oameni care contribuie. Și asta deoarece cunoștințele în era tehnologiei au cu totul altă dinamică.

Mergi la conţinutul principal Viziunea noastră de resurse umane Politica instituţiei privind resursele umane se bazează pe filosofia noastră de comunicare deschisă şi transparentă printre angajaţi, şi această cultură este împărtăşită de toate băncile ProCredit din întreaga lume.

Ele se multiplică atât de mult încât noi nu putem ține pasul cu ele. Dar lucrând în echipă putem să împărtășim experiențele și cunoștințele pe care le avem și să le multiplicăm.

Tranziția de la școală spre viitorul loc de muncă trebuie să include deprinderi noi și, mai ales, muncă în echipă.

Plecând de la aceasta, apar și celelalte valori de respect, responsabilitate, integritate, autenticitate, gândire critică și ascultare activă. Construcția viitorului se face uitându-ne la nivelul de astăzi al elevilor și angajatorilor și plecând  de la pregătirea  pentru carieră.

Dacă vă număraţi printre clienţii sau partenerii Grupului Linde, vă puteţi aştepta la mai multe decât doar produsele şi serviciile potrivite la preţul potrivit. Avem şi sarcina de a ne asigura că operaţiunile noastre produc doar un impact minim sau niciun impact negativ asupra sănătăţii umane şi mediului. Această politică include un cadru definitoriu pentru diferite instrumente şi procese care ne ghidează acţiunile de zi-cu-zi şi abordarea comercială, în general.

Dacă începem pregătirea pentru carieră din clasele a a și a a, cu siguranță se va simți o schimbare pe piață muncii. Totodată, vom pregăti generațiile viitoare să coboare și mai jos vârsta de la care începe această pregătire. Mai multe despre viitorul educației aflăm la cea de-a doua ediție a Conferinței Romanian Business Leaders Clu j, în dezbaterea moderată de Simona Baciu, Fondator și președinte Transylvania College.